进步？开心？

从小， 就认为孩子的学习有问题。

无法专心的念、念了又忘记、不善说话、说话还明显的有口吃。

曾经一段时期甚至认为他有学习障碍、或者是 ‘好动儿’。

所以每次念到 这样的文章时，都非常的有感触。

（当然， 在外人的眼中，他很会念书。这是如何形成的印象， 天知道）。

一年级的时候， 很担心。他不善交谈， 遇见谁都不会说话。

（小女儿上幼稚园的时候， 甚至有一个老师惊叹：原来妹妹是会说话的！）

我们就一直鼓励他：记得要和别人说话。别太害羞。要和人有互动。

现在二年级了。拿成绩单。

成绩单上老师的评语：好玩、喜欢说话。不专心听书。

当面和老师谈的时候， 老师说：无论谁坐在他的身旁， 他都能够说个不停。已经帮他换了数次了（更换坐在他身旁的朋友）。现在甚至是班上最安静的女生。但仍然被他影响了。上课两人一样说个不停。

。。。。。。。。。。

这是进步？应该开心？